Escribe: Dana Aranda* // Literatura- Homenaje A Mario Benedetti // Vivió, fue conocido y reconocido por lo que escribía. Aunque también padeció la censura. //
Mario Benedetti, el escritor uruguayo que en 1953 publicó su primera novela Quién de nosotros dijo, que la poesía le aporta sensibilidad a la sociedad, en una entrevista que les concedió a unos aficionados ocho años antes de que muriera, en mayo de 2009.
La entrevista hace énfasis en marcar la trayectoria del escritor y busca reflejar lo que para este significa la poesía.
Por otro lado, Benedetti quien por problemas económicos de la familia sólo pudo completar sus estudios secundarios como alumno libre,se formó como periodista en la dirección literaria de Marcha, una revista influyente en la política y cultura de Uruguay.
Además, en 1957 se produjo la Revolución Cubana, este hecho marcó a muchos letrados y fue lo que impulsó un desarrollo en la literatura del poeta. Ya que como él mismo contó, eso le hizo mirar a América Latina, cuando la mayoría de los intelectuales vivían deslumbrados por lo europeo. Así en la entrevista se le cuestiona cómo veía a la poesía de América Latina de ese momento.
Por otro lado, allá por el 2001 el entrevistado explicó que “la poesía es el género de la sinceridad última, irreversible”. Tal vez porque fueron sus escritos los que le valieron un exilio de 12 años, donde encontró refugió en Argentina, Perú, Cuba y España.
*Alumna del Taller de Producción Gráfica II, Facultad de Periodismo y Comunicación Social, UNLP. Extensión Moreno.Envío 78
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El SIM es una instancia de práctica en el proceso de aprendizaje de los alumnos, mediante la cual se intenta acercarlos a los valores y a la ética periodística.
A través de este servicio, los alumnos hacen llegar sus producciones escritas a los medios de comunicación de la ciudad de Moreno y la zona.
Se trata de producciones periodísticas originales, realizadas en el marco de la cursada anual de la cátedra, que se envían de forma gratuita con la intención de lograr su difusión en los medios locales.
Objetivo General:
Posibilitar al alumno la experiencia de conocer la realidad en toda su compleja trama, utilizando las herramientas académicas y técnicas, aunadas en el ejercicio de una práctica preprofesional.
Objetivos específicos:
- Adecuar los contenidos del programa a la formación de alumnos con un perfil crítico sobre la construcción de los contenidos periodísticos en general, de los medios gráficos en particular y de su relación con la prensa digital.
- Capacitar a los alumnos en la construcción de noticias para formatos gráficos y digitales.
- Desarrollar estrategias periodísticas que introduzcan variables a la construcción de nuevas agendas de noticias.
- Poner en práctica en el uso de las herramientas periodísticas que le permitan al alumno conocer las rutinas de producción, de cara a diferentes experiencias y espacios laborales.
- Profundizar la reflexión crítica sobre las lógicas de producción actuales de los medios gráficos.
- Orientar la producción de medios alternativos a los tradicionales diarios y revistas, que no solamente operen como soporte de las informaciones y opiniones de la agenda de noticias, sino que se complementen con aquellos hacia un enfoque particular al interés social.
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El SIM es una instancia de práctica en el proceso de aprendizaje de los alumnos, mediante la cual se intenta acercarlos a los valores y a la ética periodística.
A través de este servicio, los alumnos hacen llegar sus producciones escritas a los medios de comunicación de la ciudad de Moreno y la zona.
Se trata de producciones periodísticas originales, realizadas en el marco de la cursada anual de la cátedra, que se envían de forma gratuita con la intención de lograr su difusión en los medios locales.
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Objetivos del Taller de Producción Gráfica II
Objetivo General:
Posibilitar al alumno la experiencia de conocer la realidad en toda su compleja trama, utilizando las herramientas académicas y técnicas, aunadas en el ejercicio de una práctica preprofesional.
Objetivos específicos:
- Adecuar los contenidos del programa a la formación de alumnos con un perfil crítico sobre la construcción de los contenidos periodísticos en general, de los medios gráficos en particular y de su relación con la prensa digital.
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- Poner en práctica en el uso de las herramientas periodísticas que le permitan al alumno conocer las rutinas de producción, de cara a diferentes experiencias y espacios laborales.
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