Escribe: Emiliano Bosio* // El Riglos, un típico exponente de las instituciones estigmatizadas por las políticas tutelares de infancia. Ya es un espacio educativo y de formación ciudadana //
La Universidad Nacional de Moreno (UNM) surge en el marco de las políticas de Estado, que viene desarrollando el gobierno nacional a partir de un convenio firmado por los Ministerios de Desarrollo Social, a través de la Secretaría de Niñez, Adolescencia y Familia, Educación y un encuentro entre la UNM y el municipio de dicha localidad para que el “Ex instituto Mercedes de Lasala y Riglos” pueda convertirse en una casa de altos estudios.
La historia de dicho establecimiento se remonta a 1978, cuando era dependiente de la Sociedad de Beneficencia en Capital Federal, una de las mayores entidades de asistencia infantil de la provincia de Buenos Aires, la cual necesitaba un espacio físico, que fue construido con ayuda del Estado y con la posibilidad de albergar a más de 650 niños.
El traslado se llevó a cabo en 1944 y se hizo hincapié en la asistencia médica y educativa de los chicos residentes en el establecimiento.
En 1967 se organizó un curso experimental, por parte de la directora, Gullermina Burge, para la capacitación de las maestras que se desempeñaban en “el Instituto del Menor”. Dicha circunstancia produjo que el 19 de octubre de 1969, surgiera el Instituto Nacional Superior de Profesorado en Educación Preescolar a cargo de María Luisa Colombo.
En 1995 se empezaron a generar las posibilidades de estudios universitarios, por parte de la Municipalidad de Moreno, que llevó adelante la creación del Centro Universitario Moreno (CENUM) al recuperar el “Instituto Mercedes de Lasala y Riglos”, y generar convenios con distintas casas de estudios terciarios y universitarios.
Así, a partir de la promulgación de la Ley 26.575, que promueve la creación de universidades en el conurbano, surge el proyecto durante la administración municipal del Licenciado Mariano West quien explicaba:”la universidad apuntará al trabajo. A comprometerse con la generación de empleo, y con el dictado de carreras cortas que tengan un rápida inserción laboral”.
*Alumno del Taller de Producción Gráfica II, Facultad de Periodismo y Comunicación Social, UNLP. Extensión Moreno.Envío 111
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El SIM es una instancia de práctica en el proceso de aprendizaje de los alumnos, mediante la cual se intenta acercarlos a los valores y a la ética periodística.
A través de este servicio, los alumnos hacen llegar sus producciones escritas a los medios de comunicación de la ciudad de Moreno y la zona.
Se trata de producciones periodísticas originales, realizadas en el marco de la cursada anual de la cátedra, que se envían de forma gratuita con la intención de lograr su difusión en los medios locales.
Objetivo General:
Posibilitar al alumno la experiencia de conocer la realidad en toda su compleja trama, utilizando las herramientas académicas y técnicas, aunadas en el ejercicio de una práctica preprofesional.
Objetivos específicos:
- Adecuar los contenidos del programa a la formación de alumnos con un perfil crítico sobre la construcción de los contenidos periodísticos en general, de los medios gráficos en particular y de su relación con la prensa digital.
- Capacitar a los alumnos en la construcción de noticias para formatos gráficos y digitales.
- Desarrollar estrategias periodísticas que introduzcan variables a la construcción de nuevas agendas de noticias.
- Poner en práctica en el uso de las herramientas periodísticas que le permitan al alumno conocer las rutinas de producción, de cara a diferentes experiencias y espacios laborales.
- Profundizar la reflexión crítica sobre las lógicas de producción actuales de los medios gráficos.
- Orientar la producción de medios alternativos a los tradicionales diarios y revistas, que no solamente operen como soporte de las informaciones y opiniones de la agenda de noticias, sino que se complementen con aquellos hacia un enfoque particular al interés social.
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Un acercamiento a la profesión
El SIM es una instancia de práctica en el proceso de aprendizaje de los alumnos, mediante la cual se intenta acercarlos a los valores y a la ética periodística.
A través de este servicio, los alumnos hacen llegar sus producciones escritas a los medios de comunicación de la ciudad de Moreno y la zona.
Se trata de producciones periodísticas originales, realizadas en el marco de la cursada anual de la cátedra, que se envían de forma gratuita con la intención de lograr su difusión en los medios locales.
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Objetivos del Taller de Producción Gráfica II
Objetivo General:
Posibilitar al alumno la experiencia de conocer la realidad en toda su compleja trama, utilizando las herramientas académicas y técnicas, aunadas en el ejercicio de una práctica preprofesional.
Objetivos específicos:
- Adecuar los contenidos del programa a la formación de alumnos con un perfil crítico sobre la construcción de los contenidos periodísticos en general, de los medios gráficos en particular y de su relación con la prensa digital.
- Capacitar a los alumnos en la construcción de noticias para formatos gráficos y digitales.
- Desarrollar estrategias periodísticas que introduzcan variables a la construcción de nuevas agendas de noticias.
- Poner en práctica en el uso de las herramientas periodísticas que le permitan al alumno conocer las rutinas de producción, de cara a diferentes experiencias y espacios laborales.
- Profundizar la reflexión crítica sobre las lógicas de producción actuales de los medios gráficos.
- Orientar la producción de medios alternativos a los tradicionales diarios y revistas, que no solamente operen como soporte de las informaciones y opiniones de la agenda de noticias, sino que se complementen con aquellos hacia un enfoque particular al interés social.
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